11月24日下午，西北地区高校教师教学发展中心联盟“名师西部高校行”走进我校。国家级教学名师、西北大学研究生院院长赖绍聪作题为“如何做好课程教学设计—教学思想-教什么-怎么教”的讲座。西北地区高等学校教师教学发展中心联盟理事长、秘书长，西安交通大学教师教学发展中心常务副主任鲍崇高教授，西北地区高等学校教师教学发展中心联盟秘书、西安交通大学教师教学发展中心专家吉康敏老师参加讲座。副校长峻峰主持。

赖绍聪教授是西北大学二级教授，国务院学位委员会学科评议组成员，中组部第一批“国家高层次人才特殊支持计划领军人才(教学名师)”，第五届高等学校教学名师奖获得者，全国优秀博士学位论文指导教师，陕西省首批“三秦学者”特聘教授。国家级教学创新团队负责人，国家级精品课程和国家级精品资源共享课程负责人。教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会副主任。曾获国家级教学成果奖贰等奖（两项）、陕西省教学成果奖特等奖（两项）、陕西省优秀教材一等奖（两项）、陕西省科学技术奖壹等奖（两项）、地矿行业最高终身荣誉奖“李四光奖”等多项奖励。

赖绍聪教授结合自身从教经历，阐释了教学的内涵、教学设计的概念，指出教学的四点属性、三大目标及课堂教学的四种基本形式。分析了课堂教学设计的重要性，提出课堂细节的研究与搞科研一样，是教师专业成长的必由之路。明确了课堂教学设计的指导思想，一要有正确的教育理念——什么是教育，要有明确的人才培养指导思想；二要对教学内容进行精心凝练——教什么，将学科知识融会贯通，结合自己的科研之路进行讲授，让学生站在“你”的肩上认识世界；三要合理运用有效的方式与方法——怎么教，教的原则是要教学内容决定教学形式，将学生从“要我学”转变为“我要学、我想学、我会学”。

赖教授在报告中对教学设计的核心内容做了六点总结，基础信息分析、教学内容的凝练、教学环节及活动设计、教学的方式与方法、教学反思与评价、教学改革。强调，教师的科研能力和学术水平是教学内容凝练提升的基石，教师在精心设计每堂课教学内容结构体系时，应充分融入教师自身对学科知识体系的感悟、充分体现教学与科研的深度融合，并且要培养学生主动学习、独立思考和逻辑思维。指出教学方法九要点，并详细阐述。

赖教授最后强调，大学不是工厂，教育、教学本质上是人与人之间的交流，是精神、观念、人格、方法的交流，因此要做好课程教学设计，让每堂课都能深入人心。

峻峰在总结讲话中对西北地区高校教师教学发展中心联盟对我校工作的支持和帮助表示感谢，希望今后能够有更多机会的交流与学习。同时，也希望我校教师在今后的教学过程中，能够重视并做好课堂教学设计，力争每一堂课都能够精彩呈现。好的课堂表现是技术，更是艺术；老师们传播给学生的知识，更是思想。愿老师们的个人魅力能够成为吸引学生的主要源泉，愿好的教学设计能够为我校全面提升人才培养质量增光添彩。

“西北地区高校教师教学发展中心联盟”是由西安交通大学国家级教师教学发展示范中心、陕西师范大学国家级教师教学发展示范中心及西北大学教师发展中心共同倡议建立，于2015年5月29日正式成立。联盟的宗旨是：坚持平等合作、互惠互利、共同发展的原则，加强和增进各高校教师教学发展中心的建设；充分发挥国家级示范中心的引领示范作用，利用各高校优质教育教学资源，促进各高校教师教学发展，提升教师的教学能力、教学水平，推动教学质量提高。联盟自成立以来，入会高校及单位达100余所。我校于2017年成为西北联盟的常务理事单位,也是内蒙古自治区唯一的一所加入西北联盟的单位。联盟目前已举办各类教学报告会、特色课程研修班等多项丰富多彩的活动。我校也多次派出教师参加西北联盟年会及特色课程研修班，取得了非常好的效果。“名师西部高校行”目前在新疆、甘肃、青海、陕西、宁夏等西北五省开展了多场讲座，主讲教师全部是国家级教学名师。

我校各教学单位分管教学的负责人、参加2017年教学技能培训的新教师、校教学督导组成员及各教学单位教师代表等190余人聆听了讲座。

（供稿：教发中心  摄影：教发中心）